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『マネジメント［課題・責任・実践］（上）』第２１章「仕事への責任」（3節）継続学習

継続学習

（３）仕事に責任をもたせるための第３の条件は、継続学習である。

もちろん働く者はすべて、スキルについてのトレーニングを必要とする。しかしここにいう継続学習とは、スキルのトレーニングとは別のものである。継続学習では、働く者は学んだことを生かして、自らの仕事ぶり、仲間の仕事ぶり、そして仕事の仕方を向上させようとする。

さらに継続学習によるならば、２つの問題を解決することができる。一つがイノベーションへの抵抗をなくすことであり、もう一つが陳腐化する危険をなくすことである。

『マネジメント［課題・責任・実践］（上）』P320

働き手が仕事の責任を負い、達成感を得るためには、たゆまぬ学習が欠かせないとドラッカー 教授は言います。

研修や訓練にかわるものではなく、「学んだことを活かして、自分自身と仲間の成果を高め、より効果的で合理的な仕事の仕方を見出したい」という働き手の欲求を満たすものだとも。

この「マネジメント」が書かれた１９７３年から、時代は２０２０年へ。人生１００年時代を生きる時代になりました。

明日のために「イノベーション」の機会を創ること、時代の変化に対応するために、成果があがらなくなった活動を廃棄していくことが更に求められています。

私たちは、知識、情報、アイデアで社会に価値を提供していく「知識労働者」です。知識労働が成果をあげていくためには、専門化し絶えず新しい経験や課題、周囲のニーズなどに接し、周りにも知識や情報を提供しなくてはなりません。

そして知識労働に携わるチームはみな、自他ともに認める「学習する集団」でなくてはならないのです。

知識労働に携わる作業集団は学習集団とならなければならない。

by P.F.ドラッカー

次回のテーマは「働く者の参画」！

（つづく）

前回まで

第１話：『マネジメント（中）』第３１章「マネジメントの仕事」

第２話：『マネジメント（中）』第３１章（１節）「マネジメントの仕事」

第３話：『マネジメント（中）』第３１章（２節）「マネジメントの資源は人である」

第４話：『マネジメント（上）』第２１章「マネジメントの仕事」

第５話：『マネジメント（上）』第２１章「マネジメントの仕事」マインドマップを描く

第６話：『マネジメント（上）』第２１章「マネジメントの仕事」（１節）創造性への誤解

第７話：『マネジメント（上）』第２１章「マネジメントの仕事」（２節）フィードバック情報

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五月女 圭司

『人生を変えるドラッカー』を読んで「人生は変えられるよ！」と、神さまの声が聞こえた５７歳の会社員。己と向きあうには師匠がいる。私の師匠はドラッカー教授の「ことば」。この「ことば」が自らを成長させてくれます。私のミッションは「人」と「音楽」と「ドラッカー」をつないで『みんなが今日を生き生きと働くために、心から「笑顔になれる機会」を与えるになる！』こと。 【何によって覚えられたいか？】 「いつも笑顔でチャレンジしている人」と覚えられたい！

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