みんなで実践するマネジメント広場　Dラボ

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　ある日の保健室。

進路の話になり、私は中学生の彼らに問いかけます。　　　

「あなたは、何によって憶えられたいですか?」と．．．．

　ドラッカーが１３歳の時、先生がクラスで「何によって憶えられたいかね？」と聞きました。誰も答えられなかったそうです。すると先生は、「答えられると思って聞いたわけではない。でも５０歳になって答えられなければ、それは人生を無駄に過ごしたことになるよ。」と言いました。このように話をしていくと、彼らの目は真剣になります。

この言葉を教育現場で、進路相談や卒業時など、常に生徒達に問いかけています。この問いをカレンダーにして、時にはプレゼントしています。

　受験生のAくんは、「先生！部屋で受験勉強していて、つらい～と思う時、いつもこのカレンダーの言葉に、励まされました！」「合格がゴールではなく、通過点です。」と言い、みごと志望校に合格しました。

　また２年生のBくんには、秋の放課後、

「そうなんだ～。進路決まってないんだね。ところでBくんは、何によって憶えられたい？」

「う～～ん。何だろう．．．．．．?  わかんないなぁ～ 」

翌年の春休み前、3年生になろうとしているBくんに、

「4月から3年だね。Bくんは、何によって憶えられたい？」

「う～ん。なんかわかんないけど、人の役に立ちたい。 」

3年の夏、部活を引退したBくんに、

「部活頑張ったね。そこでこれから…。Bくんは、何によって憶えられたい？」

「時々考えていました。医者になって憶えられたいです。」

その後Bくんは、進路決定時の秋には「人を助けるスポーツドクターとして憶えられたい。」と変化していきました。

　この他、卒業式の日に保健室に来て、

「答えはまだ出ていません。でも答えが出たら先生を訪ねて来るので、それまでこの記念品を持っていてほしい。」と言う生徒も出てきました。

　ドラッカーは生涯を通じて、いつもこの問い「何によって憶えられたいか？」を自らに問いかけています。この言葉は「自己成長」を促す問いです。自分自身を若干違う人間として、しかしなりうる人間として見るよう仕向けてくれる問いです。中学生と教育現場にいられる私だから機会があります。

ドラッカーのように早い時期に、この「自己成長を促す質問」に、１人でも多く出会わせ、この世に生まれた意味・役割を自分自身で発見してほしいと願っています。

また、この「何によって憶えられたいか？」の問いを、教育現場の方々に、使っていただきたいと思います。明日から誰にでもできるマネジメントの言葉です。 

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SAKURAI

養護教諭として30年余り、小・中学校の保健室に勤務している。2010年にドラッカーの読書会に初参加し、以後教育現場での実践を展開中。養護教諭の線s寧や、経営者の方々にセミナーで紹介している。現在「実践するマネジメント読書会」のファシリテーターとして実践活動である。

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